最近是段考的尾聲，我想跟你分享，國中時我爸爸為什麼讓我害怕數學。
記得我國小時我成績常常是倒數，升國中後，我爸終於坐不住，整個暑假陪我唸書、請家教，我也很爭氣，提早把國一的數學都學完了。我滿心以為，這次一定可以考個100分回家，換來爸爸的一句讚美。
結果我只考了82分。
我當場趴在桌上哭了，還把那張寫著分數的考卷揉爛。我不是因為考不好，而是因為我知道我爸會生氣。
果然他只看了一眼，臉垮下來，然後整整一週沒跟我講話。
但你知道嗎？那張82分的考卷，是我們班男生最高分，我也是全班第三、校排前100名。
從那次開始，我就怕數學。不是因為難，是因為我怕失敗，怕讓爸爸失望。
今天的內容，我想跟你聊聊，段考後，父母的反應，如何決定孩子的學習動力。
段考後，父母說的第一句話，決定孩子接下來三個月
那次的經驗，讓我有一個錯誤的信念：考試不是為了驗證學習，而是為了不讓爸媽失望。
而這樣的想法，其實悄悄地，會毀掉一個孩子的學習動力。再跟你講一個很慘的經驗，我是很努力的學生，但我不僅國三數學只是在及格邊緣，高中數學從沒考過30分。
段考結束後，很多父母的第一反應，就決定了孩子接下來三個月會怎麼面對學習。
尤其是國中階段，孩子正在建立自己的自信、自我價值，而你的反應，就可能讓他更努力，也可能讓他直接放棄。心理學家艾瑞克森說，12到18歲是自我認同vs.角色混淆的發展階段，這段階段，你以為孩子很在乎成績，但實際上，孩子可能更希望得到認同與肯定。
我歸納出三種常見的負面家長反應模式，你看看你是哪一種：
1.冷戰型：考這什麼爛分數，我不想跟你講話
像我爸爸那樣，一週不說一句話，孩子會覺得成績不好就不配被愛，這種條件式被愛，很容易會開始產生一些深層的傷害，逃避讀書可能都算輕微的。
2.質問型：怎麼才考這樣？是哪裡不會？要不要補習
這種連續發問語氣，讓孩子覺得非常煩躁。相當容易產生親子衝突，或者孩子選擇不跟父母對話。
3.比較型：那個陳小明數學95分耶，你呢？
這種最討厭！比較就代表你只看到的是對方的優秀，卻沒發現到自己孩子有多努力？這種失望的感覺，就好像你熬夜幫一個人準備生日禮物，他打開後第一句話是：怎麼是這個？
這三種反應，都會在青春期的孩子心中種下一句話：我不夠好
段考只是一次檢測，你可以把它變成孩子學習停止地煞車器，還是學習動力的催化劑，全看父母怎麼看待、怎麼表達。
激發孩子學習動力的三個高效回應法
所以，如果你問我，段考結束後，家長到底該怎麼回應呢？
我的答案很簡單：不要急著糾正成績，而是先接住孩子的情緒。
三個激發動力的回應策略
ㄧ、肯定過程→檢討過程→優化過程
分數只是學習的結果，但真正能讓孩子進步的，是那個過程。
如果你只看分數，孩子會覺得：我明明很努力，還考不好，那我是不是很笨
這會直接打擊他的學習動機。
但如果你轉而這樣說：我知道你每天都有讀一小時的書，我有看到你的努力
那孩子就會更願意投入第二小時、第三小時，慢慢建立起讀書的習慣。
接下來，我們可以一起陪孩子檢討學習的方法：
是不是時間夠了，但方式不對？是不是需要請老師或補習協助？
最後是優化學習效率。在相同時間下，用對方法的人，做一次就懂；用錯方法的人，做三次也不會。
爸媽不需要幫孩子解數學題，但可以陪孩子設計一套更有效率的學習系統，這才是你能給他最大的幫助。
二、引導自評，而不是直接建議
段考後，父母要孩子：下次要再加油！但你有沒有想過，孩子根本不知道要加哪裡的油。不然就是開始下指導棋，開始像大雄的媽媽一樣，瘋狂碎念。不如把學習主導權還給孩子。你可以這樣問：你覺得這次哪一科最滿意？為什麼？你有做了什麼嗎？先讓孩子自我肯定，並且歸納學習方式。接著再問有沒有哪一科需要調整？有打算怎麼加強？
這不只是聊天，這是在訓練孩子做學習反思。當他開始主動檢視自己的表現，就會進入一種叫做自我調整學習的狀態。這樣的訓練長久下來，孩子就不需要你一直叮嚀，他會開始自我管理，想把每一次段考當作我獨自升級的機會。
三、段考後的小慶功，不是慶分數，是慶努力的自己
有些家長會說：考這樣也要慶祝？會不會太寵？但我說的慶功，不是辦派對慶高分，而是給一個你很努力的回應。
考完帶孩子吃一頓他喜歡的晚餐、或買杯他愛的飲料，跟他說：這次辛苦了，謝謝你有努力準備
這一個簡單的舉動，其實是在給孩子一個隱形訊息：努力這件事，本身就值得被鼓勵
孩子會慢慢明白，讀書不是只為了分數的懲罰與獎賞，而是一種值得肯定的自我成長行為。這樣的動力正迴圈，才會走得久、走得遠。
總結
愛因斯坦說過：教育的本質，是激發一個人對未來的希望
段考結束了，分數只是過去的一次回顧，而不是孩子未來的定義。
你的一句話，可以讓孩子對自己更有信心，也可以讓他從此對學習失去熱情。
父母給孩子最大的力量，不是看著孩子成功，而是陪他走過每一段的失落。
希望每一位父母，都能成為孩子人生中，最堅定的希望提供者。
段考成績，不該成為孩子自我價值的唯一衡量標準。
真正能走得遠的孩子，是那些知道自己為什麼而學、也願意在挫折後站起來的人。
今天我們聊了：
- 從父母的反應為何會影響孩子的學習動力。
- 三種會毀掉動力的行為模式：冷戰型、質問型、比較型。
- 三個可以激發動力的具體方法：肯定過程、引導自評、慶祝努力。
父母的態度就是孩子學習路上的導航。如果你願意先看懂孩子，他就會更願意努力讓你看見。
你是哪一型家長？目前遇到什麼困難？歡迎留言告訴我，我會盡力回答你。
如果今天的內容對你有幫助，希望你可以幫我按個讚。未來我也會持續分享有關於青少年需要的內容，有需要你就可以訂閱起來唷！
青春學習教室，讓你愛上學習，不怕考試，我們下次見。