你家孩子是不是每天去補習，讀書讀到很晚，假日也拼命用功，但成績卻總是上不去？都已經這麼努力了，卻始終看不到結果。孩子甚至開始認為：「是不是我不夠聰明？」找不到成就感，因而開始想放棄了。有句話說：「不要用戰術上的努力，去掩蓋你戰略上的懶惰。」在我的教學生涯中，我看過太多努力的孩子，花了大量時間、精力，換回一次次的失望、沮喪。相反的，有另一群看起來沒這麼累的學生，卻可以拿到很好的成績表現。這當中的差異是什麼？關鍵在哪裡？今天我會告訴你常見的三個錯誤學習行為，看看你中了哪一個。
最近遇到一位社區高中的學生，他的學測成績通過頂大篩選。他說他國中很努力，但成績總是不太好。我很好奇問他，怎麼進步這麼多？他說他看了六七本有關於學習策略的書籍，他發現自己以前沒有好好檢視自己的問題，只是埋頭苦讀，所以效果不好。但是當他重新診斷自己的學習戰略時，訂出適合自己的學習策略，成績就飛快進步了。
三大錯誤學習行為
① 錯把「時間成本」當「成效收益」
投入的時間叫做成本，不是成效。正常的邏輯是：「投入越少成本，換回最大利益。」但面對孩子成績這件事就很有趣，大多數人投入大量的時間、金錢，只要進步一個名次，就開心的不得了。如果已經是100分，第一名了，就維持。嗯～現在你有沒有覺得，這個邏輯非常奇怪？
我們常常以為，投入越多成本，就會換回更高的收益。所以我們讓孩子讀書讀到更晚、請最好的老師，甚至犧牲掉孩子的健康，就想去換回不到百分之一的進步。常常有家長私訊我：「老師，考試要到了，我孩子都沒有很積極在準備，我在旁邊看了很焦慮。」好像只要看到孩子好像很努力樣子，家長就會安心。但其實真正聰明的人，都是懶惰的。他會想辦法，用最少的時間精力，去換最大的進步空間；如果要投入倍數的努力，就得換回指數的回報。例如，晚睡一小時，就是多一小時讀書；但早睡一小時，換到六小時的優質學習狀態。週六窩在家裡寫三小時評量，沒事還偷偷玩個手機，真正讀書時間可能不到兩小時。如果去打個三小時籃球，釋放當週讀書壓力，分泌大量多巴胺，保持未來一週的讀書效率。上了一天的課，用晚自習來背誦複習三四個科目，接著隨時間逐漸淡忘。如果我們用晚自習來做心智圖筆記，雖然時間只夠做一科，但卻讓你記憶猶新到大考，還能應變各種變化題型。如果是你，你會怎麼選？
花時間讀書，本來就是必要的。但我們要思考的，不是如何擠出更多的時間來讀書，而是如何用更有效率的方法來進步。
② 強調「解題速度」，忽略「問題理解」。
我們最常看到孩子的問題，就是「求快迷思」：找秒殺技巧、背解題口訣、套既定公式，拿到題目就下筆。只要手動得快，心裡就比較踏實，彷彿速度＝實力。
可是在解題過程裡，「快」只是爭取到答題時間，但不會幫你得分。想得分你需要慢下來去了解這是什麼類型的問題？已知與未知各是什麼？這題要考你什麼？正確的依據是什麼？如果這些沒想清楚，所有的「快」，都只是錯誤的放大器。
你有沒有一種經驗，就是題目稍微改變一下，你就不會了。聽老師檢討時才恍然大悟，「原來是這樣！」會出現這種狀況，大多是你之前練習時，沒有習慣深度的去理解問題，考試的時候也就不會反射性地思考。習慣機械式的刷題，雖然可以提升速度，卻沒有應變不同題型的反應能力。
你需要的不是提早寫完考卷，而是寫出對的答案。
③ 追求「超前進度」，捨棄「知識整合」。
常常聽到有人會很得意的表示，他們學校進度「進度很快」，或者有學生「提早學完」。家長也會安心，覺得孩子在「贏在起跑點」。甚至會讓孩子有點驕傲。
我記得我升國一的暑假，就請了個家教來，把第一次段考的範圍學完了。當時我上課都不屑學校老師，只想繼續往後超前進度。國一的我，意氣風發，但到了國三，我的數學成績總是徘徊在及格邊緣。我自己都不理解為什麼？現在看來，我當時就是根基不穩。雖然我公式都會背，但觀念卻是模糊的。面對國三的各種大型考試，我根本沒有整合不同章節的能力。
學霸跟普通人的智商，其實不會差太多。他們的厲害之處不是學很多、學很快，而是如何把不同的階段、甚至不同領域的知識做結合，打造屬於他們的學習網絡。
當根基不穩固時，所跌加上去的進度，都是分數崩塌的風險。
總結
我相信很多孩子不是不努力，反而可能是太努力了，總是不顧一切的埋頭苦讀，忘了抬頭看看哪些錯誤需要改正、哪些方式需要優化。時間、速度、進度，這些戰術層面的東西，固然重要，但如果沒有思考正確戰略，那也只是讓你更快地走到錯的方向。思考戰略這件事，不只在讀書考試，其實在人生的任何階段都是必備的學習功課。
真正的高手，在每次的行動前後，都會停下來思考：
- 成本與成效的問題
- 速度與流程的關係
- 優勢點與系統面的連結
一旦你能用「戰略」去調整學習方式，不出三個月，你會發現，成績自然往上提升。
我希望你今天聽到的，有哪一點讓你突然鬆了一口氣，我覺得那就夠了。