注意：本套課程「不提供47老師個人指導」。

這套課程是從「學習歷程金牌寫作課3.0」中摘錄5堂課，給高三應急使用。

這門課僅提供影片供學生自學，後面沒有任何售後服務與指導批改。

如果這是你需要的服務，歡迎好好使用，這門課覺得可以幫助你在寫NOPQ有全新的思維。

如果你需要47老師的指導與批改，請購買「學習歷程金牌寫作課3.0」。

高三的同學們：

學測考完了，你在猶豫要不要開始準備學習歷程檔案？還是要開始投入分科測驗呢？有了去年的經驗，我想應該很多人都會「分科測驗比個人申請還好錄取好大學」的想法吧！但，這是真的嗎？

我是一個觀察台灣升大學10年的專業輔導老師，從我的經驗來看，的確是有比較容易上好大學的升學管道，那條件是你必須選到人最少的那條路，但這條路從來就不固定，你必須每條都去走看看才能知道。以目前的升學體制來看，是屬於「贏者全拿」的規則，只要策略運用得當，贏家可以選擇大學；輸家只能被大學選擇。

最大宗的名額「個人申請」你不能放棄；最靠實力的「分科測驗」你也要準備。在有限的時間中，到底要怎麼分配？我的建議是：「用最短的時間做出最好的學習歷程」，大部分的時間都要拿來準備分科測驗。

獨特＋良好呈現＝最好的學習歷程

賈伯斯說：「世界上最強大的人，就是會說故事的人。」你的學習歷程檔案或者備審資料，是不是總是拼拼湊湊的，把所有的活動經歷都放進去。縱使你運用了很厲害的文筆，但是寫起來還是沒有重心，好像不管怎麼寫，都是流水帳。為什麼會這樣呢？因為把所有經歷都丟進去叫做推銷，叫做廣告。人都不喜歡被推銷，不喜歡廣告；我們必須把我們自己的檔案變成別人的「需求」，那才可以讓教授對你「印象深刻」。

曾經我有一位學生，是國際賽的冠軍，當時他認為自己可以靠這個精力去申請台大電機系。就在他「努力」的花兩個禮拜寫完備審資料拿來給我看，我看完語重心長地跟他說：「這份檔案不行！」一位優秀聰明的孩子，為何認真努力寫好的資料卻被我否定，原因就是因為他把所有的經歷都塞進備審資料中。在在我對他進行了指點以後，他只用一天就寫出他自己也很滿意的資料，最後也順利錄取。每個孩子都有「獨特」的經驗，但是卻不知道如何「呈現」，不然就是要花好多時間慢慢修改。

全新的學習歷程檔案概念型框架

我的專業就是「學習歷程輔導」，我結合「網紅＋老師」兩個領域，開發出一套全新且有效的學習歷程輔導模式，能夠幫助你在最短時間，做出具有「個人標籤」的學習歷程檔案。這門課只針對高三自述（N.O.P.Q.）提供你一套完整框架，讓你快速套用的同時，還可以展現個人特色。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

退款政策：如果你對課程不滿意，只要你是在購買後14天內，觀看一堂課以內的內容，都可以「無條件」退費。（會有這樣的退款政策，是因為我對課程很有信心，而且到目前為止，沒有人退費。）